STEM4CLIM8 PROJE EKİBİNDEN GÜZEL HABERLER VAR!
STEM4CLIM8 Projesi'nin sonuna iki yıl sonra ulaşıldı. Bu iki yıl boyunca, Proje Ekibi büyük bir uyum içinde çok sıkı ve özenli bir şekilde çalıştı. Dünya, COVID-19 salgını nedeniyle zor bir dönemden geçse de, Proje Ekibi iletişimde kalmayı ve tüm proje görevlerini zamanında ve başarılı bir şekilde yerine getirmeyi başardı.
Bu makalemize STEM4CLIM8'in pilot uygulama aktivitelerinden biraz bahsederek başlayacağız. Deprem, sıcak hava dalgası ve selleri öğretmek için tüm ders planlarını tamamladıktan sonra, tüm proje ortakları bu ders planlarını ve proje web sitesinde sağlanan projenin tüm çıktılarını ortaokul fen sınıflarında uygulamaya ve projenin bir parçası olmaya gönüllü olan öğretmenlere tanıttı. Öğretmenler, öğrencilere STEM4CLIM8 konsolunu tanıttılar, öğrencilere bu ders planlarındaki tüm etkinlikleri uygulatarak fiziksel hesaplama bloklarını deneyimlemelerini sağladılar, öğrencileri Minecraft oynayarak doğal afetler ve bunların iklim değişikliği ile olan bağlantılarını öğrenmeleri için yönlendirdiler ve son olarak da öğrencilerin potansiyel kodlama becerilerini kullanmaları motivasyonunu arttırdılar... Bu süreçte tüm öğretmen ve öğrenciler çok iyi iş çıkardılar. Hepsine çok teşekkür borçluyuz…
Pilot uygulamaların bizler üzerindeki izlenimlerinden bahsedelim. Her şeyden önce, gönüllü öğretmenlerin hepsinin gerçekten hayat boyu öğrenenler olduğunu söylemeliyiz. Yaşam boyu öğrenenler, herhangi bir konudaki bilgilerine güvenme eğilimindedir. Daha odaklı sorular sorarlar. STEM4CLIM8 Projesi'ne katılan öğretmenler, projeyi merak ve heyecanla karşıladılar ve proje etkinliklerinin her detayını öğrenmek istediler. Sınıflarında öğrenci merkezli öğretim uyguladılar. Öğrenciler için, soru sormakta ve öğrenme materyallerini daha fazla keşfetmekte kendilerini rahat hissettikleri ortamlar yarattılar. İkinci olarak, öğrenciler proje ve çıktıları hakkında çok ilgili ve heyecanlı görünüyorlardı. Proje faaliyetlerinde gruplar halinde ve bireysel olarak çalıştılar. Çok eğlendiler, çok merak ettiler, çok soru sordular, çok araştırma yaptılar. Sürekli iletişim halinde oldular, birbirlerini desteklediler, bilgi ve deneyimlerini paylaştılar. Minecraft oynamaktan çok keyif aldılar. Ve, STEM4CLIM8 Projesi ile öğrencilerin dijital becerilerine de katkıda bulunduk.
Şimdi, Projenin çarpan etkisi yaratan etkinliklerinden bahsetmenin zamanı geldi. Tüm ortaklar projeyi ve çıktılarını öğretmenler, öğretmen adayları, okul yöneticileri, kamu/özel kurum temsilcileri vb. dahil olmak üzere projenin paydaşlarına tanıttı. Edindiğimiz genel izlenim, Proje çıktılarının çok yararlı olduğu ve iklim değişikliğini öğretmek için sürdürülebilir materyaller olduklarıydı. Bu etkinlikler sayesinde yeni insanlarla tanıştık, yeni projeler için yeni ortaklıklar kurduk.
STEM öğretimine yönelik daha pratik yaklaşımlar geliştirmeleri için öğretmenleri destekledik. STEM ve iklim değişikliği öğrenimini destekleyen materyaller ve kaynaklar geliştirdik. Çocuklarda STEM becerilerinin yanı sıra doğal afetler ile iklim değişikliği arasındaki bağlantı bilincini teşvik ettik. Bilginin paylaşabileceği ve STEM4CLIM8 konsolunun ve destekleyici kaynakların erişiminin genişletilebileceği bir sanal Kulüp oluşturduk. Son söz olarak, STEM4CLIM8 Proje Ekibi, projenin hedeflerine başarıyla ulaşmış olmaktan gurur duymaktadır.
STEM4CLIM8 SOSYAL MEDYASINDAN BİZİ TAKİP ETTİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜRLER!
The STEM4CLIM8 Project Team
