Καλά νέα από την ομάδα του STEM4CLIM8!
Τελικά, το έργο STEM4CLIM8 ολοκληρώθηκε μετά από δύο χρόνια. Κατά τη διάρκεια αυτών των δύο ετών, η Ομάδα Έργου εργάστηκε πολύ σκληρά και επιμελώς, με μεγάλη αρμονία. Παρόλο που ο κόσμος πέρασε μια δύσκολη περίοδο εξαιτίας της πανδημίας COVID-19, η Ομάδα Έργου κατάφερε να παραμείνει σε πολύ καλή επαφή και να εκτελέσει όλα τα καθήκοντα του Έργου εγκαίρως και με επιτυχία.
Σε αυτό το άρθρο, θα ξεκινήσουμε αναφέροντας λίγα λόγια για τις πιλοτικές δραστηριότητες του STEM4CLIM8. Αφού οριστικοποιήθηκαν όλα τα σχέδια μαθήματος για τη διδασκαλία των σεισμών, των κυμάτων καύσωνα και των πλημμυρών, όλοι οι εταίροι του έργου παρουσίασαν αυτά τα σχέδια μαθήματος και όλα τα αποτελέσματα του έργου που παρέχονται εντός του δικτυακού τόπου του έργου σε εκπαιδευτικούς που προσφέρθηκαν να τα εφαρμόσουν στις τάξεις των φυσικών επιστημών τους και να συμμετάσχουν στο έργο. Οι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν στους μαθητές την κονσόλα STEM4CLIM8, έκαναν τους μαθητές να εξασκηθούν σε όλες τις δραστηριότητες αυτών των σχεδίων μαθήματος και να βιώσουν την εμπειρία των φυσικών υπολογιστικών μπλοκ, καθοδήγησαν τους μαθητές να μάθουν για τις φυσικές καταστροφές και τη σύνδεσή τους με την κλιματική αλλαγή παίζοντας Minecraft και, τέλος, παρακίνησαν τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν τις δυνητικές δεξιότητές τους στον προγραμματισμό. Όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές έκαναν εξαιρετική δουλειά κατά τη διάρκεια της διαδικασίας. Οφείλουμε να τους ευχαριστήσουμε όλους...
Ας μιλήσουμε για τις εντυπώσεις που μας προκάλεσαν οι πιλοτικές εφαρμογές. Πρώτα απ' όλα, πρέπει να πούμε ότι όλοι οι εθελοντές εκπαιδευτικοί ήταν πραγματικοί δια βίου μαθητές. Οι δια βίου εκπαιδευόμενοι τείνουν να βασίζονται στις γνώσεις τους για οποιοδήποτε θέμα. Θέτουν πιο εστιασμένες ερωτήσεις. Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στο πρόγραμμα STEM4CLIM8 ήταν περίεργοι και ενθουσιασμένοι με το πρόγραμμα και ήθελαν να μάθουν κάθε λεπτομέρεια των δραστηριοτήτων του προγράμματος. Ασκούσαν μαθητοκεντρική διδασκαλία στις τάξεις τους. Δημιούργησαν περιβάλλοντα για τους μαθητές όπου οι μαθητές ένιωθαν άνετα να κάνουν ερωτήσεις και να εξερευνούν περαιτέρω το μαθησιακό υλικό. Δεύτερον, οι μαθητές έδειχναν μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό για το έργο και τα αποτελέσματά του. Εργάστηκαν σε ομάδες και ως άτομα στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του έργου. Το ευχαριστήθηκαν πολύ, ήταν πολύ περίεργοι, έκαναν πολλές ερωτήσεις και έκαναν πολλούς τύπους έρευνας. Επικοινωνούσαν συνεχώς, υποστήριζαν ο ένας τον άλλον και μοιράζονταν τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους. Τους άρεσε πολύ να παίζουν Minecraft. Και πιστεύουμε ακράδαντα ότι συμβάλλαμε στις ψηφιακές δεξιότητες των μαθητών μέσω του προγράμματος STEM4CLIM8.
Τώρα, ήρθε η ώρα να αναφέρουμε τη δραστηριότητα των πολλαπλασιαστικών εκδηλώσεων του Έργου. Όλοι οι εταίροι παρουσίασαν το έργο και τα αποτελέσματά του στους ενδιαφερόμενους φορείς του έργου, συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών, των εκπαιδευτικών προετοιμασίας, των διευθυντών σχολείων, των εκπροσώπων των δημόσιων/ιδιωτικών ιδρυμάτων κ.λπ. Η γενική εντύπωση που αποκομίσαμε είναι ότι τα αποτελέσματα του έργου είναι πολύ χρήσιμα και ότι αποτελούν βιώσιμο υλικό για τη διδασκαλία της κλιματικής αλλαγής. Γνωρίσαμε νέους ανθρώπους χάρη σε αυτές τις δραστηριότητες και δημιουργήσαμε νέες συνεργασίες για νέα έργα.
Υποστηρίξαμε τους εκπαιδευτικούς στην ανάπτυξη πιο πρακτικών προσεγγίσεων για τη διδασκαλία του STEM. Αναπτύξαμε υλικά και πόρους που υποστηρίζουν τη μάθηση STEM και την κλιματική αλλαγή. Προωθήσαμε τις δεξιότητες STEM μεταξύ των παιδιών, καθώς και τη συνειδητοποίηση της σχέσης μεταξύ φυσικών καταστροφών και κλιματικής αλλαγής. Δημιουργήσαμε μια εικονική Λέσχη, η οποία θα είναι σε θέση να μοιράζεται γνώσεις και να διευρύνει την εμβέλεια της κονσόλας STEM4CLIM8 και των υποστηρικτικών πόρων. Τέλος, η ομάδα του έργου STEM4CLIM8 είναι υπερήφανη που πέτυχε με επιτυχία τους στόχους του έργου.
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΑΤΕ ΣΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΜΕΣΑ ΣΤΟ STEM4CLIM8!
Η ομάδα έργου STEM4CLIM8
